４年生（高１）で考える、進路。

長女の学校では、中3あたりから「自分が興味を持つもの」を、より具体的に考えるようになります。

中３の夏前に、後期課程の選択科目や履修内容についての説明会があります。
この段階では、主に芸術科目の選択のお話。（音楽または美術）
後期課程は単位制なので、３年間で取らなければならない単位数、履修と修得の違いなどの話でした。
そして、子どもと一緒に聞く会でもありましたね（隣に座る）。
あ、大学逆引き辞典（だったかな？）なる冊子をいただきまして。
やりたいことがある場合、どんな学部なのか、どの大学にあるのか、などを調べます。
コレ、結構授業（学活や次世代の授業）でも使っていたようです。

まず数学が３年でクラスが２つに分かれます。これは、４年生も継続。
芸術選択がある以外は、ほぼ必修科目を履修することになります。
ただ、センター試験から、新テストになる学年なので、前倒しになっている科目も。

３年の終わりくらいで、「物理基礎」や「科学基礎」も少し入ってきてました。
教科書はない（４年で購入）のですが、導入部分を前倒し。

先日あった履修説明会は、５年のお話ですが、いよいよ文理選択が。
ここで、重要な分岐点。

来年の履修計画を出さなくちゃいけない！

志望校？！決まってないじゃん！

どーすりゃいいの？？

となってしまわないために、３年から「自分の目指すものは何か」を考えさせる時間があるのだと思いました（個人の感想です）。

３年、４年ともに長期休みの課題の中に「新書を読む」というのがあります。
基本的にはなんでも良いみたいですが、「将来に向けて興味がある分野」推奨。

そして、子どもの隣に座るスタイルで今年も説明会を聞きました。
毎年、必要な単位よりも１０単位程度多く取る生徒がほとんどだそうです。
（まぁ、落単の危険もありますしね・・・(°_°)）

この先結構書いたのに、ネット接続が切れました・・・
また書きます。

とほほ。

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